Los Proyectos Participativos de Aula son una estrategia pedagógica
de investigación-acción, responden a la necesidad de impulsar una
pedagogía crítica y transformadora que articula las experiencias de aula
con la realidad social de los sujetos implicados en los procesos de
aprendizaje.
Los Proyectos Participativos de Aula favorecen la perspectiva
integradora y globalizadora del conocimiento, desde las diferentes áreas
curriculares; busca que las y los estudiantes, integren estructuras de
conocimientos cada vez más amplias e interconectadas
Como estrategia pedagógica, los Proyectos Participativos de Aula:
- Enriquecen y redimensionan los aprendizajes.
- Favorecen la construcción colectiva de los conocimientos.
- Promueven la investigación y la autonomía de los aprendizajes.
- Desarrollan competencias para la vida.
- Privilegian la participación democrática, el consenso, el trabajo colaborativo y la toma de decisiones.
- Favorecen la reflexión sobre valores fundamentales como, la solidaridad, la equidad, la tolerancia, la dignidad humana y la responsabilidad.
- Potencian la relación escuela-comunidad.
- Promueven el pensamiento crítico y reflexivo y la formación integral del sujeto que aprende.
- Los proyectos participativos de aula son una estrategia para la integración de saberes y democratización del conocimiento.
- Propicia aprendizaje significativo dando sentido a lo que se aprende; a saber dialogar con lo diferente, respetar las opiniones de las y los demás.
¿Qué hacemos?
- Capacitación de maestras, maestro, técnicas, técnicos, coordinadoras y coordinadores pedagógicos de la Regional de Educación 10.
- Acompañamiento a la implementación de la estrategia.
- Actualización permanente a partir de las comunidades de aprendizaje.
- Reflexión y evaluación de los procesos desarrollados.
- Socialización de los resultados de los PPA con las comunidades educativas y locales.
- Producción de instrumentos, materiales de apoyo y sistematización de las experiencias.
